開展計算思維能力的培養

積極研究和推進學生計算思維能力的培養
一般而言，計算思維是指受過良好訓練的計算機科學工作者面對問題所習慣采用的思維方法，體現為在過去半個多世紀以來成就計算機和信息技術發展過程中行之有效的若幹分析問題與解決問題的典型手段與途徑。
隨著信息化的全面深入，無處不在、無事不用的計算機使計算思維成為人們認識和解決問題的重要基本能力之一。一個人若不具備計算思維的能力，將在就業競爭中處於劣勢；一個國家若不使廣大受教育者得到計算思維能力的培養，在激烈競爭的國際環境中將處於落後地位。計算思維，不僅是計算機專業人員應該具備的能力，而且也是所有受教育者應該具備的能力。計算思維，也不簡單類比於數學思維、藝術思維等人們可能追求的素質，它蘊含著一整套解決一般問題的方法與技術。因此，我們有責任來推動計算思維觀念的普及，促進在教育過程中對學生計算思維能力的培養，為提高我國在未來國際環境中的競爭力做出貢獻。計算機專業教育應該在計算思維能力培養中做出表率。我國計算機及其相關專業學生人數眾多，這一方面為全面推進計算思維能力培養創造了良好的條件；另一方面也給我們帶來了巨大的挑戰。在過去的幾十年裏，盡管我們在計算機專業教育上取得了很大的成績，培養出了數量眾多並勝任工作的畢業生，計算思維的諸要素也或多或少滲透在培養方案和課程大綱中，但執行的情況仍不夠理想。不僅不同的學校在計算思維能力培養效果上差別較大，而且從整體上看，計算思維能力培養的水平還不夠高，學生對於計算思維要素掌握的程度也不夠深。對此，需要更主動地采取有效措施，從思想觀念、師資隊伍、教學內容、教學方法等方面入手，進一步強化對學生。
非計算機專業的計算機教育改革任重道遠。多年來，非計算機專業的計算機教育以學習基本知識、掌握基本工具為核心要求，一般不強調計算思維能力的培養。如何在十分有限的學時中既學會掌握必要的工具，也讓計算思維的諸要素融入學生的能力結構中，更好地幫助學生建立計算機問題求解意識，是對非計算機專業計算機教育的挑戰。我們看到，教育部計算機基礎課程教指委已經在這方面做了積極的研究，計算思維的教育已在部分院校開展。　我們教指委作為計算機教學指導機構和專業社團，在促進計算思維能力培養上有許多有意義的工作可以開展。例如，進一步理清計算思維的基本要素，建立計算思維能力培養要求、實施途徑、評測規范與方法。我們認識到，雖然社會的發展要求人們具備計算思維的能力，但計算機及其相關專業與非計算機專業在其深度和廣度的要求上應該是不同的。
計算思維可能是未來人類的一種與讀、寫、算類似的基本能力，其培養僅靠大學期間幾門課的學習是難以完成的，應該從中小學生抓起，這就會涉及當前中小學信息技術教育內容的改革與師資水平的提高。在這方面，計算機教學指導機構和專業社團也應能發揮積極的作用。
總之，計算思維與計算機和計算技術密切相關，最初的系統化計算思維能力的培養貫穿於計算機專業的教育中，其基礎是計算機及與自動計算相關的思想、方法和技術，計算思維的基本教育內容應該植根於此。
文章轉自http://www.edu.cn/edu/cooperate/crct/Mar2012/wyjy/201203/t20120307_749349_2.shtml

滿足新生兒的營養需求

由於各種原因的影響，產婦的母乳並不能時，那麼對新生兒混合喂養就非常有必要了。母乳與輔食的混合喂養，能保證新生兒有充足的營養供給，健康的成長。新生兒混合喂養並不隨便應對，而是要嚴格遵循兩大原則。
新生兒混合喂養原則一：不允許母乳牛奶一頓混合喂
不要一頓既吃母乳又吃牛奶，這樣是不妥的。一頓喂母乳就全部喂母乳，即使沒吃飽，也不要馬上喂牛奶，下一次喂奶時間可以提前。如果上一頓沒有喂飽母乳，下一頓一定要喂牛奶;如果上一頓寶寶吃得很飽，到下一頓喂奶時間了，媽媽感覺到乳房很脹，擠一下奶，也比較多，這一頓仍然喂母乳。這是因為，母乳不能攢，如果奶受憋了，就會減少乳汁的分泌，母乳是吃得越空，分泌得越多。所以，不要攢母乳，有了就喂，慢慢或許就夠寶寶吃了。
原來奶樽都有進階版, 寶寶出生後他一直被肚脹氣肚氣問題困擾, 我才知道原來有防脹氣防肚風奶樽! 而Bfree 奶樽可算是這類奶樽的皇牌, 連我奶奶的好朋友10年金牌陪月也推薦Bfree奶樽, 說用這款奶樽的嬰兒甚少有肚脹氣肚風問題!
新生兒混合喂養原則二：不要放棄母乳
混合喂養最容易發生的情況就是放棄母乳喂養。母乳喂養，不單單對母嬰身體有好處，還對心理健康有極大的益處，母乳喂養可以使孩子獲得極大的母愛。況且，有的產婦奶下得比較晚，但隨著產後身體的恢複，乳量可能會不斷增加，如果放棄了，就等於放棄了寶寶吃母乳的希望。不要遇到挫折就氣餒，希望媽媽自信，您能夠用自己的乳汁哺育可愛寶寶。
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39育兒提示：添加牛奶有依據
母乳是否不足，最好根據寶寶體重增長情況分析。如果一周體重增長低於200克，可能是母乳量不足了，可添加1次牛奶，一般在下午四五點鍾吃1次牛奶，加多少，可根據寶寶的需要。
添加牛奶的具體方法：
以2～3個月寶寶為例。先准備150毫升，如果一次都喝了，好像還不飽，下次就沖180毫升，但最多不要超過180毫升。如果吃不了，再減下去。如果一次喝得過多，就會影響下次母乳喂養，也會使寶寶消化不良。如果寶寶不再半夜哭了，或者不再鬧人了，體重每天增長30克以上，或一周增加200克以上了，就可以一直加下去。
如果寶寶仍然餓得哭，夜裏醒來的次數增加，體重增長不理想，可以一天加2次或者3次，但不要過量，過量添加奶粉，會影響母乳攝入，請別忘了，母乳是6月以內寶寶的最佳食品。
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Q1寶寶出生前要准備幾個奶瓶
A：依寶寶的需求確定數量
一般而言，母乳喂養的寶寶在六個月以前不需要特別補充水分，奶瓶的更換頻率在4～6個月左右，所以在寶寶出生前，准備2支120ml的小奶瓶用來喝水或果汁，再准備2～3支250ml的大奶瓶，當媽媽上班或沒辦法親自喂奶的時候，可以母奶擠到奶瓶裏，放置在冰箱裏，需要時再使用。
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Q2一般多久換一次奶瓶
A：奶瓶奶嘴都要勤更換
奶瓶是有使用期限的，尤其是塑料奶瓶，使用一段時間後，瓶身就會因為刷洗和氧化，會出現模糊的霧狀或奶垢堆積的情況，所以建議六個月左右更換一次。但如果表面有破損及磨損現象時，則一定要換新。玻璃奶瓶可以用得久一點。
而奶嘴屬於消耗品，長期使用過後，會變硬、變質，消毒次數越多，老化速度也越快。因此建議矽膠奶嘴30天更換一次，乳膠奶嘴21～30天換一次。同樣，一旦有破損就要馬上換新的。

一村一幼”教育扶貧項目簽約儀式在京舉行

2018年6月26日，中國國際貿易中心與中國發展研究基金會合作開展“一村一幼”教育扶貧項目簽約儀式在京舉行。中國國際貿易中心向中國發展研究基金會捐贈440萬，用於提升四川省涼山州雷波縣農村學前教育質量，改善學前兒童營養狀況，促進當地農村兒童健康成長。

中國國際貿易中心與中國發展研究基金會簽約儀式現場
中國國際貿易中心有限公司董事長高燕與中國發展研究基金會副理事長兼秘書長盧邁致辭並簽署合作協議。簽約儀式由基金會方晉副秘書長主持，中國國際貿易中心股份有限公司董事長林明志、副董事長陳延平等領導出席。


中國國際貿易中心有限公司董事長高燕致辭


中國發展研究基金會副理事長兼秘書長盧邁致辭

中國發展研究基金會副秘書長方晉主持會議
四川涼山彝族自治州地處連片的深度貧困地區，是國家扶貧攻堅的重點地區。雷波縣位於涼山彝族自治州東部，山高坡陡穀深，懸崖峭壁路險。由於全民自耕農的社會經濟結構、惡劣的自然條件造成的低農業產出與封閉環境，以及語言文化差異，使得彝族民眾較難融入主流經濟。2015年9月，四川省在彝區縣市實施十五年免費教育，著力解決涼山地區教育發展落後的難題，推動學前教育發展，並為學前幼兒提供營養餐。

雙方簽署合作協議

中國國際貿易中心向中國發展研究基金會捐款
2017年12月，國貿中心與基金會組成的調研團隊於赴雷波縣深入走訪“一村一幼”教學點，發現雷波縣由於地處大涼山深處，幼教點缺少廚房供餐的條件，多數“一村一幼”教學點主要采用供應學生奶、餅幹與火腿腸的企業供餐模式，雖然有一定程度的營養補充作用，但長期同類型的加工食品供應，無論是從口感上還是營養上，都無法從根本上滿足兒童成長的營養需求。2017年6月，中國發展研究基金會發布的旗艦報告《貧困地區農村學生營養改善進展》中指出，全國實施學生營養改善計劃的13.4萬所學校中，有近71%的學校開展了食堂供餐，學校廚房供餐是學生營養改善計劃實施效果最好的方式，學校的廚房工作效率和環境對統一供餐至關重要。

“一村一幼”教育扶貧項目簽約儀式在京舉行

中國國際貿易中心自2009年成立專項公益基金以來，積極開展各類公益活動，踐行企業社會責任，已累計向社會機構、公益組織捐款超過一千萬元。國貿中心始終關注社會和諧與共同發展，堅持認真貫徹習近平總書記關於扶貧工作系列重要講話精神，積極響應精准扶貧、精准脫貧方略，認真履行企業的社會責任和義務，為重點攻克深度貧困地區脫貧攻堅任務，在2020年建成全面小康社會貢獻自身的一份力量。此次國貿中心與中國發展研究基金會共同聚焦雷波縣教育扶貧工作，建立一村一幼廚房改善項目，著力改善學前兒童營養問題，推動學前教育質量綜合提升，助力農村貧困兒童健康成長。